Português em Foco 3 - Caderno de exercícios
Product details
- Categories: Portuguese
- Publisher: LIDEL Ediçoes Técnicas Lda
- Collection: Português em Foco
- ISBN: 9789897525049
- Publication Date: 01/01/2020
- Binding: Paperback
- Number of pages: 88
- Language: Portugese/Portugais
Summary
Português em Foco 3 - Caderno de Exercícios apresenta um conjunto
diversificado de exercícios que fazem a ligação com o Livro do Aluno,
consolidando os conteúdos desenvolvidos em cada unidade. Este caderno
pode ser utilizado na aula ou como trabalho a realizar extra-aula.
Contém exercícios variados de vocabulário, diálogos e textos para
trabalhar os conteúdos de cada unidade, exercícios de gramática e as
respetivas soluções.
Português em Foco 3 é o terceiro de um conjunto de manuais que abrangem os níveis A1 a C2, dirigidos a adolescentes e adultos aprendentes de Português como Língua Estrangeira. Está dividido em áreas temáticas que pretendem cobrir as necessidades comunicativas dos aprendentes, correspondendo ao nível B2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Deste modo, o aprendente irá atingir um grau de independência que lhe permitirá interagir num conjunto variado de situações de comunicação, desenvolvendo mecanismos linguístico-comunicativos, nomeadamente de reconhecimento e uso das principais estruturas léxico-sintáticas e sintático-semânticas da língua. Estas estruturas permitirão uma maior flexibilidade e capacidade para usar a língua em situações menos previsíveis.
Português em Foco 3 é o terceiro de um conjunto de manuais que abrangem os níveis A1 a C2, dirigidos a adolescentes e adultos aprendentes de Português como Língua Estrangeira. Está dividido em áreas temáticas que pretendem cobrir as necessidades comunicativas dos aprendentes, correspondendo ao nível B2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Deste modo, o aprendente irá atingir um grau de independência que lhe permitirá interagir num conjunto variado de situações de comunicação, desenvolvendo mecanismos linguístico-comunicativos, nomeadamente de reconhecimento e uso das principais estruturas léxico-sintáticas e sintático-semânticas da língua. Estas estruturas permitirão uma maior flexibilidade e capacidade para usar a língua em situações menos previsíveis.